ASÍ COMO YO LOS EVALUÓ A USTEDES, USTEDES ME EVALÚAN A MI...
POR LO QUE LES PIDO QUE COMENTEN EN ESTA ENTRADA SUS PERCEPCIONES, OPINIONES, SUGERENCIAS, CRITICAS, ETC.... DE LA CLASE.
ESTO ME AYUDA MUCHO PARA MEJORAR LA CLASE Y COMO PROFESOR; DE ESTA FORMA TODOS GANAMOS...
TU COMENTARIO PUEDE SER DE FORMA ANÓNIMA SI ASÍ LO PREFIERES.
MUCHAS GRACIAS.
ARMANDO.
ESPERO TUS COMENTARIOS PARA ANTES DE LA SIGUIENTE CLASE.
16 comentarios:
Creo que la clase en general es muy buena, lo único que no me parece muy justo es el hecho de que la participación valga el 30% de la calificación y siempre participen los mismos y al evaluarse como campana perjudica mucho a los que hemos participado nada o poco, además de que no dejan participar a los demás. Creo que sería mejor si la participación fuera a través de preguntas echas directamente a alguien y así todos tuvieramos la misma oportunidad de tener las mismas participaciones y de esa manera se forzaría a todos a investigar noticias porque no sabrías si te va a tocar que te pregunten. Espero que se pueda implementar algo en cuanto a este aspecto. Gracias.
A mi la clase como tal si me gusta, tienes muy buen material que la hace mucho más interesante, pero la participación si tiene un porcentaje muy alto, como dice debería de ser un poco más equitativo, de manera que todos participemos en la misma proporción.
Mil gracias por aceptar nuestros comentarios acerca de la clase. Realmente creo que es mediante la retroalimentación que cada quien puede mejorar. Por eso me gustaría saber tus comentarios acerca de nuestros trabajos de L’Oreal, ya que sólo así podremos hacerles los cambios pertinentes y con ello mejorar nuestro análisis.
En cuanto al sistema de calificaciones, creo que, el que el 60% de nuestras calificaciones dependa de nuestras participaciones es desproporcionado, ya que el que la gente participe implica factores ajenos a la clase, como es el caso de la personalidad de cada quien, hay a quien se le facilita y le gusta hablar en clase y hay a quien no. Por otra parte quien dice que una buena pregunta no puede ser una buena participación, si con ello se genera una discusión de interés general. Adicionalmente, al calificar las participaciones con campana de Gauss, implica que no todos pueden sacar diez en un parcial, por lo cual mis participaciones son en detrimento de la calificación de alguien más y viceversa. Además éste sistema de calificar las participaciones puede ser un arma de doble filo. Que alguien necesariamente saque cero y alguien necesariamente saque diez puede o mejorar el nivel del grupo o mantenerlo en la mediocridad, ya que con que alguien se asegure de tener más participaciones que los demás, así sean 3, le garantizan el 30% de su calificación.
Supongamos que el 30% de la calificación depende de las participaciones, cosa que me parece ya de por sí excesiva, pero que terminaría aceptando si no fuera porque otro 30% también depende de las participaciones, dando sólo oportunidad de obtenerlo a quien tiene las participaciones que “ameriten” realizar una exposición. En realidad el término “ameritar” resulta ambiguo puesto que varía dependiendo del número de participaciones del grupo, si yo participo 50 veces en la clase, (lo cual yo consideraría bastante meritorio) pero la mayoría de mis compañeros han participado 60 veces, quizás yo ya no pueda realizar mi presentación.
Creo que la participación es algo importante para enriquecer una clase y hacerla más dinámica, sin embargo en la manera de calificar quizás se puedan establecer parámetros que la hagan más justa para todos en la clase. Por ello creo que se deberían limitar el número de participaciones por alumno, eliminar la campana de Gauss en la calificación de las participaciones y que aleatoriamente todos podamos realizar las exposiciones para la clase. Estas son mis sugerencias para la clase, sin embargo no dudo que existan otras formas de lograr una calificación más justa. Espero que haya más propuestas por parte de mis compañeros, para que puedas tomarlas en cuenta.
Gracias
Los temas que tratamos en clase son muy interesantes y nos ayudan a conocer y entender mejor las cosas, así como a usarlas. En cuanto a la participación no tengo ninguna objeción, depende de cada persona participar o no; desde el inicio del semestre nos comentaste como la calificarias y si alguien tenia algun problema con ello, a lo que nadie respondió.
La clase es muy interesante y la foma en la que discutimos los temas creo que nos ayuda a todos para entender mejor lo que esta pasando y como podemos sacarle provecho a todo, siempre hay buenos ejemplos que comentar durante la exposicion de los temas, al mismo timepo he encontrado muy interesantes las exposiones que han hecho mis compañeros.
En cuanto a las participaciones creo que el porcentaje es tal vez un poco alto y tal vez la campana de gauss no es la fomrma mas apropiada de calificarla, pero desd el prinipio nadie dijo nada ni considero que estaba mal, ademas creo que es responsabilidad de cada uno el participar, y no poque algunos sean los que participan diario los demas se queda sin la oportunidad ya que cunetan con una hora y media para realizar un comentario inteligente, y creo que participando mostramos el interes que tenemos en la clase asi como lo que pensamos de los temas que vamos viendo. Considero que el uncio cambio tal vez que se le podria hacer a las participaciones es la campana d gauss, buscar otro metodo para calificarla.
Y pues las personas que no sienten que tienen la oportunidad de participar pues que levanten la mano.
La clase creo q si es bastante buena, y lod e las participaciones creo que el porcentaje es muy alto aunque creo que la forma de calificarlas es buena.
Creo que el contenido de la clase es bueno y los temas que hemos visto son interesantes y nos sirven mucho para lo que vamos a hacer. Los de las participaciones el porcentaje creo que esta bien ya que fue lo que pusiste desde el principio y nadie de nosotros dijo que no nos parecía y tampoco con lo de la campana de gauss. Aunque muchos puedan estar ahora en desacuerdo viendo la forma en que se realizan las participaciones creo que si así se estableció desde el principio, tendremos que adaptarnos aunque no nos beneficie mucho.
Gerardo Bernard
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Los temas que hemos tratado en clase son muy interesantes pero creo que en realidad no hemos visto muchos. En cuanto a las participaciones creo que es responsabilidad de cada persona hacerlo o no y por eso el porcentaje que tienen en la calificación final esta bien si tu así lo decidiste pero la forma de obtenerlo (campana de gauss) creo que no es la mejor porque digamos que todos tiene el mismo numero de participaciones (por ejemplo 5) y una persona tiene una menos (4) ¿Todos tendrían el 30% de participación y la otra persona 0%? O si nadie participara en ninguna clase todos tendríamos el 30%? Y creo que lo que pasa es q todos pueden decir una noticia aunque ya se haya dicho 5 veces en clases anteriores para obtener participaciones y no necesariamente es la mejor participación. Para lo de L’OREAL, desde el principio nos dijiste que lo íbamos a ir viendo durante el semestre en clase y creo que no lo hemos hecho aunque tiene un porcentaje para la calificación parcial y final y a los que expusimos nos dijiste que estaba mal pero no nos dijiste como hacerlo mejor o que estaba bien.
La clase y el contenido son muy buenos. Se ve que tiene pleno conocimiento del tema y sabe de lo que está hablando. La situación de las participaciones se me hace buena ya que esto fomenta a que estemos en constante actualización de los temas cotidianos y no nos valga lo que esté sucediendo.
Lo que no me gusta es que desde la primera clase se ha manejado con una actitud muy prepotente lo cual no ayuda con la clase. Creo que esa imagen que quiere dar de autoridad no es la adecuada para el buen desenvolvimiento de la clase. Hay que saber ganarse el respeto de los alumnos con una actitud menos molesta que la que usted refleja.
Sobre la clase y la forma en la que se han tocado los temas no tengo ninguna queja o comentario.....pero (siempre hay un pero) NO ME GUSTA QUE LOS PROFESORES CREAN QUE PUEDEN VOLVERNOS PERSONAS PARTICITIVAS CUANDO DE NACIMIENTO SOMOS AUTISTAS Y PERFERIMOS NO PARTICIPAR SI NO TENEMOS ALGO INTELIGENTE QUE DECIR...POR LO TANTO ME MOLESTA QUE UN 30% DE MI CALIFICACIÓN DEPENDA LA PARTICIPACIÓN Y DEL CRITERIO SUBJETIVO DEL PROFESOR.......
Am3
A mi la clase me parece buena, hemos visto temas que son nuevos y MUY INTERESANTES, pero el porcentaje de la calificación me parece también muy alto porque no todos participamos con tanta regularidad, se que cada quien participa cuando quiere, pero deberia de haber otras formas de participacion no solo dando noticias.
Rocío C
La clase esta perfecta pero las participaciones esta muy mal,si lo que realmente quieres que todos participen haz actividades en donde obligues a todos a participar, y la verdad es que no a todos les gusta participar del mismo modo.
una discusión sería la mejor de promover la participación del grupo.
Berenice
Como a la mayorìa, el aspecto de las participaciones tambièn me preocupa. Creo que tienen muchìsimo peso en la calificiaciòn, y no porque algunos seamos cortos de caràcter y no nos guste participar significa que no nos gusta o no nos interesa la clase. De hecho, a mi la clase me gusta mucho, pero aùn asì batallo terriblemente siquiera para levantar la mano, ya no se diga gritar la respuesta. Ojalà pudiera considerar otra forma de evaluar la participaciòn o que al menos no sea el 30 %.
Gabriela.
el material de clase es muy bueno, en cuanto a los anuncios que hemos visto en clase, pues me gustaria ver mas y poder analizarlos de manera objetiva ya que son objetos como tu lo dices. en cuanto al proyecto de vichy odio que sea obligatorio y creo que tu como profesor podrias objetar para cancelarlo los siguientes años ya que es odioso trabajar en algo que no te gusta, pero bueno es mi punto de vista.
gracias
Hola prof
A mi la clase me gusta mucho y aunque es diferente a la mayoria de las clases, creo que es muy buena y muy dinamica.
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